校園
世有學渣,然後有取之不竭的逗B
1、上數學課一定要認真,老師說的每一個字,每一句話,每一個公式都要好好聽進心裏去,不然你上課會睡不着的。
2、請廣大市民注意!近日,在全市各小學附近,流竄着一批作案技巧嫻熟的搶劫犯,他們專挑小學生下手,殘忍的搶奪小學生辛苦寫下的作業本,本人已經連續三天被搶,請大家幫忙擴散,希望能讓我班主任看到。
3、運動會跑1000米。士力架吃了,脈動喝了,紅牛喝了,加得樂喝了,耐克穿了 。。。結果熱身的時侯把腳崴了。。。
4、中學時聽數學課,還是“臥槽?爲啥一碗米飯加一份炒雞蛋,就變成了小籠包?”的趕腳。
等上了大學聽高等數學,就完全是“那麼老師說,只要將魑魅魍魎和耄耋進行饕餮,再糴糶謦欬氍毹,即可得到趑趄葳蕤和呶呶”的節奏了。
5、在路上遇到一個假扮成高中生的乞丐,被機智的我當場揭穿。
我先用英語和他對話,他支吾了半天什麼也沒說出來,然後我又考了他幾道最基本的三角函數化簡,他也搖頭表示不會做。
“就你這水平,別在這裝高中生了好嗎?”
我拍拍他的肩膀,“說吧小夥子,你哪個大學的?”
6、附加題說(仿韓愈《馬說》)
世有學霸,然後有附加題,附加題常有,而學霸不常有,故雖有難題,只辱於學渣之手,駢錯於紅叉之間,不以全對稱也。
題之附加題,一題或難倒一片,做題者不知其能加分而做也,是題也,雖有附加之能,做不對,分不加,才美不外見,且欲與常規題等不可得,安求其能加分也。
做之不以其道,思之不能盡其腦,錯之不能知其意,執筆而臨之,曰:“此題差矣,嗚呼!其真差邪,其真不會做也”
2、請廣大市民注意!近日,在全市各小學附近,流竄着一批作案技巧嫻熟的搶劫犯,他們專挑小學生下手,殘忍的搶奪小學生辛苦寫下的作業本,本人已經連續三天被搶,請大家幫忙擴散,希望能讓我班主任看到。
3、運動會跑1000米。士力架吃了,脈動喝了,紅牛喝了,加得樂喝了,耐克穿了 。。。結果熱身的時侯把腳崴了。。。
4、中學時聽數學課,還是“臥槽?爲啥一碗米飯加一份炒雞蛋,就變成了小籠包?”的趕腳。
等上了大學聽高等數學,就完全是“那麼老師說,只要將魑魅魍魎和耄耋進行饕餮,再糴糶謦欬氍毹,即可得到趑趄葳蕤和呶呶”的節奏了。
5、在路上遇到一個假扮成高中生的乞丐,被機智的我當場揭穿。
我先用英語和他對話,他支吾了半天什麼也沒說出來,然後我又考了他幾道最基本的三角函數化簡,他也搖頭表示不會做。
“就你這水平,別在這裝高中生了好嗎?”
我拍拍他的肩膀,“說吧小夥子,你哪個大學的?”
6、附加題說(仿韓愈《馬說》)
世有學霸,然後有附加題,附加題常有,而學霸不常有,故雖有難題,只辱於學渣之手,駢錯於紅叉之間,不以全對稱也。
題之附加題,一題或難倒一片,做題者不知其能加分而做也,是題也,雖有附加之能,做不對,分不加,才美不外見,且欲與常規題等不可得,安求其能加分也。
做之不以其道,思之不能盡其腦,錯之不能知其意,執筆而臨之,曰:“此題差矣,嗚呼!其真差邪,其真不會做也”
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