校園
小學生的爆笑作文、造句和檢討書
1、小學生的一篇作文:“看到動物園獅子林裏面張開血盆大口的獅子,我想這就是吃人的舊社會———那時候,……”
2、小學生的作文:“過年了,我和爸爸媽媽到鄉下爺爺奶奶家玩,奶奶的母雞生了一個蛋,奶奶說等孵出小雞來,就送給我,第二天早上奶奶就拿着孵出的小雞給我玩了。”
3、一學生用“喜歡”造句:“我最喜歡吃草莓味的桃子了!”
4、作文寫老師,我寫道:“我們老師最和藹可親了,一笑,露出滿口大黃牙,朝我點頭的時侯,頭皮屑就像雪花一樣飄舞。”
5、一課間搗亂學生的檢討書:
今天課間休息的時候,我在操場上和同學追逐打鬧,還用粉筆頭打人。
我的行爲是十分不對的。
首先,粉筆是公共財物,我們應該愛惜,而且更不應該亂扔,萬一砸到低年級的小朋友,會使他們幼小的心靈受到嚴重的傷害;要是砸到高年級的大哥哥,就會被暴打一頓;如果砸到了敬愛的老師們,就會被罰站,放學不讓回家,甚至請家長;即使砸不到無姑(辜)的同學和老師,砸到花花草草也不好!
在操場上追逐打鬧就更不應該了,因爲很危險的,課間的操場人山人海,亂跑就會摔倒,摔壞了手和腳就會變爲殘機(疾)人;摔壞了頭就會變爲傻子。
我們小學生是祖國的未來,如果我們都追逐打鬧摔成了殘機(疾)人和傻子,將來誰來建設祖國呢?
幸好我們敬愛的老師及時制止了我的最(罪)行,必(避)免了這些悲劇的發生。
我一定要痛改前非,永遠銘記老師的教導,愛學習守紀律,不惹老師生氣,讓老師永葆青春美麗。
2、小學生的作文:“過年了,我和爸爸媽媽到鄉下爺爺奶奶家玩,奶奶的母雞生了一個蛋,奶奶說等孵出小雞來,就送給我,第二天早上奶奶就拿着孵出的小雞給我玩了。”
3、一學生用“喜歡”造句:“我最喜歡吃草莓味的桃子了!”
4、作文寫老師,我寫道:“我們老師最和藹可親了,一笑,露出滿口大黃牙,朝我點頭的時侯,頭皮屑就像雪花一樣飄舞。”
5、一課間搗亂學生的檢討書:
今天課間休息的時候,我在操場上和同學追逐打鬧,還用粉筆頭打人。
我的行爲是十分不對的。
首先,粉筆是公共財物,我們應該愛惜,而且更不應該亂扔,萬一砸到低年級的小朋友,會使他們幼小的心靈受到嚴重的傷害;要是砸到高年級的大哥哥,就會被暴打一頓;如果砸到了敬愛的老師們,就會被罰站,放學不讓回家,甚至請家長;即使砸不到無姑(辜)的同學和老師,砸到花花草草也不好!
在操場上追逐打鬧就更不應該了,因爲很危險的,課間的操場人山人海,亂跑就會摔倒,摔壞了手和腳就會變爲殘機(疾)人;摔壞了頭就會變爲傻子。
我們小學生是祖國的未來,如果我們都追逐打鬧摔成了殘機(疾)人和傻子,將來誰來建設祖國呢?
幸好我們敬愛的老師及時制止了我的最(罪)行,必(避)免了這些悲劇的發生。
我一定要痛改前非,永遠銘記老師的教導,愛學習守紀律,不惹老師生氣,讓老師永葆青春美麗。
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