校園
歷史課上的小明
下午第一節是歷史課,老師在課堂上講得興致勃勃。
一個外號叫\"小明\"的同學卻趴在課桌上呼呼大睡,老師十分生氣,就把小明叫了起來。
老師問:\"你說,王安石和歐陽修有什麼共同點?\"
小明脫口而出:\"他們都是宋朝人。\"
老師接着問:\"那你說說,他們和唐太宗、諸葛亮有什麼共同點?\"
小明愣了愣,答道:\"他們都是古代人。\"
課堂上一陣大笑,老師將錯就錯,乾脆當個遊戲玩下去,也算活躍課堂氣氛。
於是他問道:\"那他們和孫中山、魯迅有共同點嗎?\"
小明想了想,說:\"他們都是男人。\"
老師接着又問:\"如果加上李清照、慈禧呢?\"
小明急了:\"他、他們都是中國人。\"
老師笑了笑,問道:\"你再說說,拿破崙和愷撒有什麼共同點?\"
\"他們都當過皇帝。\"
\"他們和達爾文、希特勒有什麼共同點?\"
小明答到這時已經摸到竅門了,他得意地回答:\"他們都是外國人。\"
老師又緊逼了一句:\"那他們和我前面提到的這些人有什麼共同點呢?\"
小明一竿子捅到底:\"他們都是人。\"
老師又問:\"據我所知,這些人中諸葛亮養過雞,慈禧、愷撒還養過狗,把這些動物都算上,他們和它們有共同點嗎?\"
老師這麼一問,小明的頭上開始冒汗了:\"這個……這個……他(它)們都死了。\"
\"嗯,的確都死了。\"老師點了點頭。
小明腿一軟,坐了下來,心想,這下問題該到頭了吧?
不料老師又說:\"你站起來,還有最後一個問題――假如現在他們和它們都還活着,能找出共同點嗎?\"
小明傻眼了,他想了足有五分鐘,才哭喪着臉說:\"如果不算時差的話,他(它)們應該都吃過午飯了
一個外號叫\"小明\"的同學卻趴在課桌上呼呼大睡,老師十分生氣,就把小明叫了起來。
老師問:\"你說,王安石和歐陽修有什麼共同點?\"
小明脫口而出:\"他們都是宋朝人。\"
老師接着問:\"那你說說,他們和唐太宗、諸葛亮有什麼共同點?\"
小明愣了愣,答道:\"他們都是古代人。\"
課堂上一陣大笑,老師將錯就錯,乾脆當個遊戲玩下去,也算活躍課堂氣氛。
於是他問道:\"那他們和孫中山、魯迅有共同點嗎?\"
小明想了想,說:\"他們都是男人。\"
老師接着又問:\"如果加上李清照、慈禧呢?\"
小明急了:\"他、他們都是中國人。\"
老師笑了笑,問道:\"你再說說,拿破崙和愷撒有什麼共同點?\"
\"他們都當過皇帝。\"
\"他們和達爾文、希特勒有什麼共同點?\"
小明答到這時已經摸到竅門了,他得意地回答:\"他們都是外國人。\"
老師又緊逼了一句:\"那他們和我前面提到的這些人有什麼共同點呢?\"
小明一竿子捅到底:\"他們都是人。\"
老師又問:\"據我所知,這些人中諸葛亮養過雞,慈禧、愷撒還養過狗,把這些動物都算上,他們和它們有共同點嗎?\"
老師這麼一問,小明的頭上開始冒汗了:\"這個……這個……他(它)們都死了。\"
\"嗯,的確都死了。\"老師點了點頭。
小明腿一軟,坐了下來,心想,這下問題該到頭了吧?
不料老師又說:\"你站起來,還有最後一個問題――假如現在他們和它們都還活着,能找出共同點嗎?\"
小明傻眼了,他想了足有五分鐘,才哭喪着臉說:\"如果不算時差的話,他(它)們應該都吃過午飯了
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